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                【校報評論】 明確權責 理順機制 落實學院辦學自主權

                  編輯: 李國華     發布時間:2017-06-28 10:43:00     校報評論¤員     
                    《亚博vip2020进入學院工作規則(試行)》(以下簡稱《學院工作規則》)日前由學校印發施行,明確了學院在黨建卐和思想政治工作、人才培養、學科建設、科學研究、人事管理、國際交流、財務管理、資源配置、社會服務等方面的自主權限和應履職責,規範了學院々黨委、行政、學術、民主等基本權力的工作機制。《學院工作規則》的印發施行,旨在充分◥發揮學院在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創◣新、國際交流合作中的主體作用,但如何讓學院將學科規劃、隊伍建設、人才引進、崗位聘任、科學研究、專業設置、課程建設、資源配⊙置等方面的辦學自主權落實到位,需要全□校上下統一認識,轉變觀念,通過系列制度建設等舉措,加大工作力度推進,落實生效。
                    加強宣傳學習,領會文件精ㄨ神。《學院工作規則》的出臺是學校立足高等教育發展新形勢新任務,進一步完善內部治】理結構,理順學院內部治理機制的重要舉措,是推進管理重心下移,強化職能部門服務意識,激發學院辦學活力的必然要求。學校相關部門要通過各種形式宣傳文件精神,讓全校師↓生了解、認識文件出臺的背景、內容、意義,以及推進文件落實過程中要解決的主要問題。學校要集中組織學習活動,結合〗高等教育發展的新形勢新任務,對職能部門、學院負責人進行文件解讀,促使學校中層骨幹深刻領會文件精神,切實轉變管理理念,貫徹⌒ 落實校院兩級在權力與責任一致、集權與分權統一、激勵與監管結合基礎上的職責劃分原則。職能部門要切實轉變觀念,依規放權,開展監督和■管理,提升服務水平。學院班子要在黨政主要負責人的帶領下,深入學習文件精神,深刻把握其核心內容,堅持權責統一的原則,為學院制訂相關制度細則≡達成共識。
                    強化管理服務,提升治理水平。在校院兩級管理的模式下,學校層面要以♂宏觀決策和管理服務為主,形成以目標管理為主的具有宏觀調控能力的行政管理系統,不斷提升治理體系和治理能力的現代化水平。要根據學校發展實際,對未來發展▂制訂符合高等教育發展規律、彰顯學科優勢與辦學特色、具有競爭優勢和發展潛力的戰略規劃;要對涉及到全校性、方向性、戰略性的重大事項進行決】策,推進學校的改革發展;從實現學校辦學目標和發展戰略的大局出發,協調校院之間、學院之間的關系,化解矛盾和沖突,有重點有層次地推進學院建設發◥展;做好對學院工作的監督、管理和服務,保證學校賦予學院的權力得到有效使用,學校的部署安排♀落實到位。各職能部門要轉變觀念,根據職責分工,從黨建和思政工作、人才培養、學科建設、人事管理、隊伍建設、科學研究、國際交流、財務管理、資源配置、社會服務等方面進行頂層設計和規範,將屬於學院︻辦學自主權的相關權限交給學院,做好業務技術、政策咨詢、對外聯系和溝通協調等服務工作,不斷提升學校的治理水平。 
                    完善∮制度建設,激發辦學活力。學院是學校辦學的實際主體,承擔著人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創◣新、國際交流合作的主要任務。擴大和落實學院自主●權,激發學院辦學活力,規範學院各種權力的運行機制,是《學院工作規則》的直接目▲的。學院班子要充分認識和理解我國高等教育發展的新形勢新任務,切實吃透“集體領導、黨政分工合作、協調運行”的學院工作』機制的內涵,明確學院黨委、行政、學術、民主等基本權力的職責權限,制訂和完善相關制度細則,理順黨委會議、黨政▓聯席會議、學術委員會和學位評定分委員會、學院教職工代表大會等機構的工作機制,並處理好細則之間的呼應與銜接,促進決策、執行▽和監督等權力的協調運行、科學高效。從職責理解權力,用職↘責約束權力。要堅持立德樹人,培養具有歷史使命感和社會責任心、富有創新精神和實踐能力的創新型、應用型、復合型優秀人㊣才,要進一步凝練學科、專業的建設方向,加強以高層次人才引培為引領的隊伍建設,提升科學研◥究的能力和水平,開展實質性的國際交流和合作,通過智庫建設和成果轉化◢等方式服務國家發展戰略和區域經濟社會發展,不斷提升綜合辦學實力。

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